LOGO PSB

Laboratorium Bahasa Multimedia

Laboratoium Bahasa Multimedia adalah perangkat laboratorium bahasa dimana fungsi-fungsi pembelajarannya 100% dikendalikan melalui software. Oleh karena itu, pada masing-masing client/siswa dan juga master harus terdapat sebuah komputer untuk mendukung fungsi tersebut. Laboratorium bahasa jenis ini juga dapat digunakan sebagai laboratorium komput

Sekolah atau instansi yang memiliki sarana dan prasarana yang lengkap tentu menjadi nilai jual dan nilai lebih di banding sekolah lainnya yang tidak ada pelengkap proses belajar mengajar. Salah satu hal penting dalam kegiatan belajar mengajar adalah adanya laboratorium penunjang. Misalnya lab bahasa multimedia.

Dengan laboratorium bahasa multimedia, guru kreatif dapat memanfaatkan aneka jenis program pelajaran bahasa asing baik yang dikemas dalam bentuk kaset audio, video, maupun CD interaktif. Bahkan, dengan peralatan ini guru juga dapat memanfaatkan kemampuan dirinya dalam memfasilitasi siswa agar terlibat dalam proses komunikasi secara aktif melalui headset dan microphone yang tersedia pada masing-masing meja siswa.

Arion Grup merupakan perusahaan produsen sekaligus distributor Laboratorium Bahasa dan Laboratorium Komputer Multimedia serta beberapa peralatan maupun software pendidikan yang membantu lembaga pendidikan baik negeri maupun swasta yang ingin meningkatkan kualitas sumber daya manusia dalam rangka menciptakan tenaga profesional yang nantinya mampu menjawab tantangan zaman.

3 Tipe Laboratorium Bahasa

Panduan memilih tipe laboratorium bahasa

Sekolah atau instansi anda akan melakukan pemasangan laboratorium bahasa dalam waktu dekat ini? Lalu, tipe lab bahasa seperti apa yang cocok dan sesuai dengan kebutuhan anda? Jangan bingung, berikut kami berikan tips untuk memilihlaboratorium bahasa yang tepat bagi sekolah atau instansi anda.

Secara umum, produk lab bahasa yang kami produksi ada 3 macam: yakni model manual, digital dan multimedia. Masing-masing jenis laboratorium bahasa tersebut mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing.

Laboratorium Bahasa Manual adalah lab bahasa yang menggunakan perangkat elektronika tanpa microcontroller. Karena tanpa microcontroller, tentu saja lab bahasa jenis ini mempunyai fungsi pembelajaran yang standart. Lab jenis ini untuk pengoperasiannya sama sekali tidak terhubung dengan komputer, sehingga maintenance lab jenis ini sangat mudah dan murah. Karena sifatnya yang demikian, biasanya lab jenis ini banyak digunakan oleh sekolah setingkat SD atau SMP atau sekolah-sekolah yang ada di pelosok daerah dimana tingkat SDM guru dan teknisi lab tidak membutuhkan skill yang tinggi.

Laboratorium Bahasa Digital adalah perangkat lab bahasa yang sudah menggunakan microcontroller untuk mengatur fungsi-fungsi lab bahasa. Karena menggunakan microcontroller yang diprogram melalaui software, tentu saja fungsi-fungsi lab yang dijalankan bisa lebihbanyak dan bervariasi dibanding lab bahasa manual. Lab jenis ini ada yang terhubung dengan software komputer dan ada juga yang tidak dihubungkan dengan komputer. Lab Bahasa WinnerTech model Digital yang harus terhubung dengan komputer adalah tipe WT01SE, WT02, WT03 dan WT04 Wireless. Sedangkan yang tidak harus terhubung dengan komputer adalah tipe dual console WT01DC. Adapun jika laboratorium bahasa yang terhubung dengan komputer tentunya juga mempunyai fungsi yang lebih banyak dibanding yang tidak menggunakan komputer. Beberapa fungsi yang hanya ada di lab bahasa digital yang terhubung dengan komputer adalah : dapat menyimpan database siswa dan kelas, dapat menyimpan data absensi dan nilai siswa, fungsi kamus, fungsi multimedia dan sebagainya.

Laboratorium Bahasa Multimedia adalah perangkat laboratorium bahasa dimana fungsi-fungsi pembelajarannya 100% dikendalikan melalui software. Oleh karena itu, pada masing-masing client/siswa dan juga master harus terdapat sebuah komputer untuk mendukung fungsi tersebut. Lab bahasa jenis ini juga dapat digunakan sebagai lab komputer.

PLUS MINUS LABORATORIUM BAHASA MANUAL

 Perangkat sederhana, tidak memerlukan maintenance yang mahal.
 Harga relatif murah.
 Tidak memerlukan SDM dengan skill tinggi.

 Fungsi lab standart, tidak terlalu banyak seperti fungsi digital.

PLUS MINUS LABORATORIUM BAHASA DIGITAL

 Mempunyai fungsi lab yang lebih kompleks dibanding lab manual.
 Menggunakan komputer, sehingga fungsi-fungsi lab bisa lebih dikembangkan semaksimal mungkin (multimedia, kamus, dsb).
 Terdapat fungsi database untuk menyimpan data siswa, nilai, kelas, guru, dan sebagainya.
 Dapat dihubungkan dengan pembelajaran online.

 Harga lebih mahal daripida lab manual.
 Membutuhkan guru & teknisi lab dengan skill lebih tinggi daripada lab manual (minimal paham pengoperasian komputer)

PLUS MINUS LABORATORIUM BAHASA MULTIMEDIA

 Controlling 100% menggunakan software sehingga mempunyai fungsi lab yang lebih kompleks dibanding kedua jenis lab diatas.
 Menggunakan komputer, sehingga fungsi-fungsi lab bisa lebih dikembangkan semaksimal mungkin (multimedia, kamus, dsb).
 Terdapat fungsi database untuk menyimpan data siswa, nilai, kelas, guru, dan sebagainya.
 Dapat dihubungkan dengan pembelajaran online.
 Dapat digunakan juga untuk lab komputer.

 Harga paling mahal.
 Membutuhkan guru & teknisi lab dengan skill tinggi untuk maintenance jaringan komputer.

Type Multimedia Standart WK-01

LABORATORIUM BAHASA MULTIMEDIA TIPE WK01

Type MULTIMEDIA WK/01 ini merupakan lab bahasa multimedia standar, dimana semua control baik master maupun siswa telah menggunakan software computer. Kelebihan tipe ini adalah sudah mendukung video streaming, speech engine, voice recognition dan lain sebagainya. Guru juga dapat membuat ujian berupa text ataupun dialog. Selain berbagai fungsi diatas, laboratorium bahasa ini juga dapat digunakan sebagai laboratorium computer pada umumnya.

No	Item Barang	Merk / Type	Qty
MASTER SIDE
1	Software Based Classroom Controlling System	WTech WK-M01	1
2	PC Komputer	Pentium 4	1
3	Teacher Headset Control	WTech H1000	1
STUDENT SIDE
4	Student Software System	WTech WK-SS01	*
5	StudentHeadset Control	WTech H1000	*
6	PC Komputer	Pentium Atom	*
LOCAL COMPONENT & FURNITURE
7	Teacher Desk	WinnerTech	1
8	Teacher Chair	Chitose / setara	1
9	Student Desk	WinnerTech	*
10	Student Chair	Lab / setara	*
11	Room Speaker	TOA / setara	2
12	Karpet	Karina	1
13	Panggung Catwalk	WinnerTech	1
14	Instalasi & Training	WinnerTech	1

* sejumlah unit / channel yang dipesan

Pusat Sumber Belajar

Pusat Sumber Belajar itu, bagaimana mahal pun alat dan bahan yang terdapat di dalamnya, kalau tidak ada orang yang memakainya, maka semua itu hanya merupakan pemborosan belaka. Bagaimana agar supaya PSB itu betul-betul dimanfaatkan? Banyak dosen, bila ditanya, akan menyatakan bahwa PSB itu bagus dan berguna, akan tetapi dari bibir sampai kepada tindakan, yaitu betul-betul menggunakannya, sering masih merupakan jalan yang jauh. Kita sudah biasa dengan cara belajar-belajar tradisional. Untuk m ...  sumber belajar dengan tujuan instruksional agar dapat dicapai secara efektif, efisien dan ekonomis. Membimbing (“Leading”): membangkitkan motivasi dan semangat pada mahasiswa agar mereka mau segera mewujudkan tujuan instruksional itu.

Mengawasi (“controling”): menentukan apakah fungsi mengatur dan membimbingnya itu sudah berhasil mencapai tujuan instruksional yang telah ditetapkan. Bagan keempat fungsi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Mulai dari fungsi pertama dosen sudah harus ...  belajar dengan tujuan instruksional agar dapat dicapai secara efektif, efisien dan ekonomis. Membimbing (“Leading”): membangkitkan motivasi dan semangat pada mahasiswa agar mereka mau segera mewujudkan tujuan instruksional itu. Mengawasi (“controling”): menentukan apakah fungsi mengatur dan membimbingnya itu sudah berhasil mencapai tujuan instruksional yang telah ditetapkan. Bagan keempat fungsi itu dapat digambarkan sebagai berikut: Mulai dari fungsi pertama dosen sudah harus meranca ...

I.K. Davis mengemukakan bahwa seorang dosen mempunyai 4 fungsi yang saling berhubungan,

yaituMerancang (planning) menetapkan tujuan instruksional.Mengatur (organizing) menyediakan dan

menghubungkan sumber belajar dengan tujuan instruksional agar dapat dicapai secara efektif, efisien dan

ekonomis.Membimbing (Leading) membangkitkan motivasi dan semangat pada mahasiswa agar mereka mau

segera mewujudkan tujuan instruksional itu.

Mengawasi (controling) menentukan apakah fungsi mengatur dan membimbingnya itu sudah berhasil mencapai tujuan instruksional yang telah ditetapkan.Bagan keempat fungsi itu dapat digambarkan sebagai berikutMulai dari fungsi pertama dosen sudah harus merancangkan sumber belajar yang akan menjadi komponen dalam sistem instruksionalnya atau sumber belajar apa yang dapat membentuk tercapainya tujuan. Dosen juga sudah merancangkan bagaimana menyediakan serta menghubungkan sumber belajar itu dengan tujuan sebagai fungsi dosen selanjutnya. Hal ini tercermin dalam penyusunan SAP (Satuan Acara Pengajaran) dengan adanya kolom untuk sumber belajar.Akhirnya, bagaimana indah dan nyaman pun Pusat Sumber Belajar itu, bagaimana mahal pun alat dan bahan yang terdapat di dalamnya, kalau tidak ada orang yang memakainya, maka semua itu hanya merupakan pemborosan belaka. Bagaimana agar supaya PSB itu betul-betul dimanfaatkanBanyak dosen, bila ditanya, akan menyatakan bahwa PSB itu bagus dan berguna, akan tetapi dari bibir sampai kepada tindakan, yaitu betul-betul menggunakannya, sering masih merupakan jalan yang jauh. Kita sudah biasa dengan cara ...

Read Article

Perpustakaan Sebagai Pusat Sumber Belajar

 sumber informasi. Dari pengertian tersebut, terlihat adanya lima unsur pokok yang terkansung dalam

pengertian perpustakaan, yaitu : Tempat mengumpulkan, meyimpan, dan memlihara koleksi bahan pustaka;

Koleksi bahan pustaka itu dikelola dan diatur secara sistematis dengan cara tertentu; Bahan pustaka digunakan

secara kontiyu oleh para pemakai; Merupakan sumber informasi; dan Merupakan suatu unit kerja. Demikian

pengertian yang kita pakai tentang perpustakaan. Jadi bukan sembaran ...

Perpustakaan berasal dari kata pustaka dari bahasa Jawa Kawi yang berarti buku, naskah, karya tulis. Pustaka

mendapat awalan per- dan akhiran an sehingga berarti tempat atau kumpulan. Perpustakaan juga berarti

dibukukan atau ditulis. Perpustakaan dalam bahasa Inggris disebut library, mungkin berasal dari kata liber atau

libri (Latin) yang berarti kulit dari batang pohon di bawah kulit luar, atau kitab, karangah, risalah, Veterum libri

adalah kitab-kitab klasik.Perkataan pustaka lebih luas maknanya dari perkataan buku. Bahan pustaka dapat

berupa naskah, gambar, kaset, film, slide, rontal, dan sebagainya. Pada perpustakaan-perpustakaan yang

1/2

lengkap bahan-bahan tersebut ada di perpustakaan selain buku-buku.Secara sederhana Mujani A. Nurhasi

dalam bukunya Sejarah Perpustakaan dan Perkembangannya di Indonesia memberikan batasan pengertian

sebagai berikut Perpustakaan adalah suatu unit kerja yang berupa tempat mengumpulkan, menyimpan, dan

memlihara koleksi bahan pustaka yang dikelola dan diatur secara sistematis dengan cara tertentu, untuk

digunakan secara kontiyu oleh pemakainya sebagai sumber informasi.Dari pengertian tersebut, terlihat adanya

lima unsur pokok yang terkansung dalam pengertian perpustakaan, yaitu Tempat mengumpulkan, meyimpan,

dan memlihara koleksi bahan pustakaKoleksi bahan pustaka itu dikelola dan diatur secara sistematis dengan

cara tertentuBahan pustaka digunakan secara kontiyu oleh para pemakaiMerupakan sumber informasi

danMerupakan suatu unit kerja.Demikian pengertian yang kita pakai tentang perpustakaan. Jadi bukan

sembarang ..

Sekolah Bina Insani Bangun Laboratorium Terpadu

  SekolahBosowa Bina Insani Bogor kini makin lengkap dengan kehadiran sebuah laboratorium terpadu. Peletakan batu pertama pembangunan gedung sekolah dan laboratorium terpadu dilakukan Ketua Dewan Pembina Yayasan Bosowa Bina Insani (YBBI), H M Aksa Mahmud di kompleks Sekolah BIna Insani, Jl Tanah Sareal, Bogor, Jawa Barat, Kamis (9/8).

“Gedung sekolah dan laboratorium terpadu ini akan terdiri dari tiga lantai. Laboratorium terpadu itu  mencakup laboratorium Fisika, Kimia, Biologi, Komputer dan Bahasa, dan akan digunakan oleh seluruh jenjang pendidikan yang ada di Sekolah Bina Insani dari KB/TK, SD, SMP dan SMA,” kata Ketua Yayasan Bosowa Bina Insani, Sutrisno Muslimin.

Ia menambahkan, kehadiran laboratorium terpadu itu sangat penting bagi para siswa maupun guru untuk  meningkatkan prestasi dalam belajar-mengajar.  “Dengan adanya laboratorium terpadu tersebut, akan sangat membantu para guru sains dan computer untuk lebih banyak berkreasi,” tutur Sutrisno.

Ketua Dewan Pembina Yayasan Bosowa Bina Insani, H M Aksa Mahmud mengatakan YBBI sangat mendukung pengembangan Sekolah Bina Insani. Salah satunya adalah pembangunan sarana dan prasarana fisik, khususnya gedung sekolah dan laboratorium terpadu. “Saya minta kepada kontraktor untuk secara serentak membangun laboratorium terpadu dan gedung SMA. Saya kasih waktu enam bulan, tapi kalau bisa lima bulan maka kontraktornya saya kasih hadiah,” paparnya.

Aksa mengemukakan, saat ini ada dua disiplin ilmu yang sangat penting dikuasai oleh para remaja dan generasi muda Indonesia, yakni information technology (IT) dan bahasa Inggris.  “Kedua disiplin ilmu tersebut merupakan senjata untuk terjun ke masyarakat maupun menghadapi globalisasi. Dengan menguasai dua disiplin ilmu tersebut, disiplin ilmu-ilmu yang lain akan lebih mudah dikuasai,” tegasnya.

Terkait dengan hal tersebut, kata Aksa menambahkan, Sekolah Bosowa  Bina Insani sangat memperhatikan kemampuan IT dan bahasa Inggris para siswanya.  “Kami mematok target, lulusan SMA Bina Insani memilii TOEFL di atas 500,” ujarnya.

Aksa juga menyebutkan, pentingnya pendidikan keislaman untuk para generasi muda. “Dasar keislaman yang kuat sangat penting bagi generasi muda kita,agar siap mengemban amanah dalam masyarakat maupun negara dengan sebaik-baiknya,” tuturnya.

Untuk itu, Aksa mengatakan, hal yang juga menjadi titik focus Sekolah Bosowa Bina Insani adalah menjadikan pendidikan berbasis masjid. “Sekolah Bosowa Bina Insani sangat memperhatikan pendidikan keislaman, antara lain mengenai kemampuan membaca Alquran. Target kami, lulusan Sekolah Bosowa Bina Insani minimal bisa jadi imam shalat,” paparnya.

Masih terkait dengan peletakan batu pertama pembangunan gedung sekolah dan lab terpadu  tersbeut, YBBI mengadakan syukuran yang digelar di halaman gedung SD Bina Insani. “Pada acara tersebut, kami mengundang 300 yatim dan dhuafa serta masyarakat sekitar lokasi sekolah. Mereka menikmati buka bersama dan mendapatkan bingkisan lebaran,” kata Kepala Hubungan Kelembagaan dan PR Yayasan Bosowa Bina Insani, Dedeh R Soeria Atmadja.

Pada kesempatan tersebut, YBBI juga mengundang perwakilan orang tua murid (BMOG). “Hal ini bertujuan untuk mempererat tali silaturahim antara sekolah dan Badan Musyawarah Orang Tua Murid dan Guru,” papar Dedeh menambahkan.

REPUBLIKA.CO.ID,

Reporter : Damanhuri Zuhri

Redaktur : Heri Ruslan

Gedung LRC Bosowa Bina Insani Bogor

RUANG PSB